Hirnforschung Hands-on: Bindeglied zwischen Universität und Schule

Studierende der naturwissenschaftlich-biomedizinischen Studien an der Universität Innsbruck entwickeln gemeinsam mit Studierenden des Lehramtsstudiums Biologie mobile Mitmachstationen zur Hirnforschung. Sie sollen Jugendliche, Familien und die breite Öffentlichkeit für Gehirnforschung interessieren und Verständnis für das Wesen und die Bedeutung von Grundlagenforschung wecken. Die Mitmachstationen bestehen aus einfachen, unterhaltsamen Experimenten, bei denen die TeilnehmerInnen selbst aktiv werden können und die ihnen überraschende Aha-Erlebnisse liefern. Die dabei gemachten eigenen Erfahrungen werden durch begleitende Information (durch Tutorien, Videos, Poster) in einen translationalen Kontext gestellt. So wird Wissen über therapeutische und pathophysiologische Konzepte, Krankheitssymptome und die Notwendigkeit von laufenden und künftigen Forschungsinitiativen vermittelt. Die leicht nachzubauenden und einfach durchzuführenden Hands-on-Aktionen werden flexibel und langfristig sowohl an der Universität (Outreach-Aktivitäten) als auch an der Schule (regulärer Unterricht, spezielle Workshops, LehrerInnenfortbildung) eingesetzt. Sie sind ein zentrales Tool, um folgende Projektziele zu erreichen: 1.Die Förderung einer engen Vernetzung von Studierenden sowie WissenschafterInnen der naturwissenschaftlich-biomedizinischen Studien mit FachdidaktikerInnen, PädagogInnen, Studierenden von Lehramtsstudien, um gemeinsam effiziente Wissenschaftskommunikation zu betreiben. 2.Die Ausstattung von künftigen und aktuell tätigen LehrerInnen mit neuestem Forschungswissen und entsprechenden Lehrmaterialien. 3. Die Identifikation und spezifische Förderung begabter forschungsinteressierter Jugendlicher. Ihnen werden Laborschnuppertage und Forschungspraktika angeboten. 4.Förderung von Interesse der Bevölkerung an und Verständnis für Grundlagenforschung und deren Relevanz für die Gesellschaft. Durch den integrativen und nachhaltigen Entwicklungsprozess, der Schule und Universität einbezieht, hebt sich das Projekt Hirnforschung Hands-on klar von Mitmach-Aktivitäten bei Science Fairs und in Museen ab. Es wurde als Pilotprojekt (Brain Day) im Jahr 2016 an der Abteilung Pharmakologie und Toxikologie des Instituts für Pharmazie der Universität Innsbruck begonnen und soll nun weiterentwickelt und im Sinne eines interdisziplinären Ausbildungsangebots etabliert werden.

Studierende der naturwissenschaftlich-biomedizinischen Studien an der Universität Innsbruck haben gemeinsam mit Studierenden des Lehramtsstudiums Biologie mobile Mitmachstationen zur Hirnforschung entwickelt. Sie haben bei über 1300 Kinder und Jugendlichen, sowie bei mehr als 200 Erwachsenen Interesse für Gehirnforschung und Verständnis für das Wesen und die Bedeutung von Grundlagenforschung geweckt. Die Mitmachstationen bestehen aus einfachen, unterhaltsamen Experimenten, bei denen die TeilnehmerInnen selbst aktiv werden können und die ihnen überraschende Aha-Erlebnisse liefern. Die dabei gemachten eigenen Erfahrungen werden durch begleitende Information in einen translationalen Kontext gestellt. So wird Wissen über therapeutische und pathophysiologische Konzepte, Krankheitssymptome und die Notwendigkeit von laufenden und künftigen Forschungsinitiativen vermittelt. Die leicht nachzubauenden und einfach durchzuführenden Hands-on-Aktionen wurden flexibel sowohl an der Universität (Outreach-Aktivitäten) als auch an der Schule (regulärer Unterricht, spezielle Workshops) eingesetzt. Zusätzlich wurde ein Virtual Reality Station zum Thema Angst, Angsterkrankungen und Therapie entwickelt. Folgende Projektziele wurden erreicht: 1. Die Förderung einer engen Vernetzung von Studierenden sowie WissenschaftlerInnen der naturwissenschaftlich-biomedizinischen Studien mit FachdidaktikerInnen, PädagogInnen, Studierenden von Lehramtsstudien, um gemeinsam effiziente Wissenschaftskommunikation zu betreiben. 2. Die Ausstattung von künftigen und aktuell tätigen LehrerInnen mit neuestem Forschungswissen und entsprechenden Lehrmaterialien. 3. Förderung von Interesse der Bevölkerung an und Verständnis für Grundlagenforschung und deren Relevanz für die Gesellschaft. Durch den integrativen und nachhaltigen Entwicklungsprozess, der Schule und Universität einbezieht, hebt sich das Projekt Hirnforschung Hands-on klar von bestehenden Mitmach-Aktivitäten bei Science Fairs und in Museen ab. Die Mitmachstationen werden in verschiedenen Kooperationen weitergenutzt, unter anderem ist eine Teilnahme an der Langen Nacht der Forschung 2018 fixiert. Zudem wurden Gespräche mit der Klasse!Forschung bezüglich einer Weiterentwicklung des Projekts geführt, v.a. in Hinblick auf LehrerInnenfortbildung und schulische Themenwochen.