Die Messung der Handlungsvorstellungsfähigkeit

Inhalt: Handlungsvorstellungen beschreiben die Vorstellung von eigenen Handlungen, ohne dabei tatsächliche Handlungen auszuführen. Die systematische und repetitive Verwendung von Handlungsvorstellungen führt zu ähnlichen Leistungsverbesserungen wie Training durch wiederholte Ausführungen. Zum Beispiel könnten Sie beim Erlernen des Autofahrens Vorstellungen nutzen, indem Sie sich vorstellen auf das Gaspedal zu treten und gleichzeitig die Kupplung kommen zu lassen. Es wird angenommen, dass sich Personen darin unterscheiden wie gut sie sich Handlungen vorstellen können. Individuelle Stärken und Schwächen in der Handlungsvorstellung zu kennen ist wichtig, um Leistungssteigerungen vorhersagen zu können.Bislang existieren jedoch keineobjektiven validierten MessverfahrenzurHandlungsvorstellungsfähigkeit. Meistens werden Fragebögen verwendet, die jedoch subjektiven Verzerrungstendenzen unterliegen. Forschungsfragen:Im vorliegenden Projekt sollenobjektiveMessverfahren der Handlungsvorstellungfähigkeit entwickelt und validiert werden. Verschiedene Testverfahren werden darauf untersucht, ob sie sich für die Messung der Handlungsvorstellungsfähigkeit eignen. Es soll untersucht werden, ob die Testverfahren i) signifikant zwischen Personen unterscheiden, ii) zu Datenmustern führen, welche durch die vorhandene Literatur zu Handlungsvorstellungen unterstützt werden, iii) zwischen Personen mit Handlungsexpertise und Personen ohneHandlungsexpertise unterscheiden,iv) mangelnde Handlungsvorstellungsfähigkeit bei Kindern aufdecken können, und v) motorisches Lernen vorhersagen können. Methoden: In der ersten Experimentalserie werden große Itempools untersucht, um die passendsten Items weiterzuverwenden. In der zweiten Experimentalserie werden die Messverfahren an einer großen Stichprobe gegeneinander und in Kombination mit Persönlichkeitsfragebögen getestet.In derdrittenExperimentalseriewird die Vorhersagevalidität der Messverfahren bei implizitem motorischem Lernen und in Handlungsexperten (z.B. Experten für Körperrotationen wie Turmspringer) überprüft. Bei den geplanten Testverfahren werden Antwortgüte und Reaktionszeiten gemessen. Wissenschaftliche Innovation: Handlungsvorstellungen haben das Potential nachfolgende Handlungsausführungen zu verbessern, was bereits für diverse Personengruppen und Handlungen nachgewiesen wurde, u.a. in der Musik, im Sport und der Neurorehabilitation. Entsprechend stellenHandlungsvorstellungstrainings eine wertvolle Methode für Wissenschaftler und Anwender in handlungsbezogenen Disziplinen dar, um motorische Leistungsverbesserungen zu erzielen. Da die Messung der Handlungsvorstellungsfähigkeit aktuell auf problematischen Selbsteinschätzungen fußt, werden im vorgeschlagenen Projekt alternative objektive Tests entwickelt und auf Validität und Reliabilität geprüft.