Integrierte Mentale Modelle kulturgeschichtlicher Daten

Die Digitalisierung der Sammlungen zahlreicher Museen und anderer Kulturinstitutionen ermöglicht den raschen Zugang zu historisch bedeutsamen Kulturgütern: Millionen von Bildern, Skulpturen, Musik- und Schriftstücken sind heutzutage in nur wenigen Klicks erreichbar. In aktuellen Studien wird darauf hingewiesen, dass kulturinteressierte Besucher sehr gerne obwohl oft ohne konkretes Ziel digitale Sammlungen erkunden, um dabei etwas Neues zu lernen und Zusammenhänge zu verstehen. Herkömmliche Webseiten richten sich jedoch vor allem an Experten und verlangen häufig kulturwissenschaftliches Fachwissen oder Wissen über die Struktur der Datenbank, um sich in den großen Datenmengen zurechtzufinden. Grafische Darstellungen und Übersichten dieser Sammlungen können dabei helfen die Zugänglichkeit für die breite Öffentlichkeit zu verbessern. Im Projekt Integrierte mentale Modelle kulturgeschichtlicher Daten wird dafür eine aktuell in der Forschung diskutierte Darstellungsmethode genutzt und weiterentwickelt: Der Space-Time Cube (STC) erlaubt die integrierte Darstellung räumlicher Verteilungen und zeitlicher Entwicklungen. Dadurch bietet diese interaktive Methode nicht nur eine gute Übersicht über die in einer Sammlung enthaltenen Objekte, sondern zeigt auch auf einen Blick relevante raum-zeitliche Zusammenhänge auf. Das Projekt untersucht, ob diese Methode tatsächlich die Erkundung einer digitalen Sammlung erleichtert und ein tieferes Verständnis über Zusammenhänge begünstigt. Kognitionswissenschaftlich wird dieses Verständnis als mentales Modell der Sammlung bezeichnet. Je besser die Informationen darin strukturiert und miteinander verknüpft sind, desto umfassender ist das Verständnis. Hypothese: Der STC stellt diese Informationen bereits integriert dar, daher nehmen wir an, dass damit der leichtere Aufbau eines besseren mentalen Modells unterstützt wird. Methode: Das interdisziplinäre Projekt schlägt eine Brücke zwischen der Informatik und der Kognitionswissenschaft. In einem benutzerzentrierten Designprozess werden Informationsvisualisierungen entwickelt und die Hypothesen in Experimenten getestet. Innovation: Darstellungen auf der Basis des STC bieten einen spannenden, aber gleichzeitig Verständnis fördernden Zugang zu kulturgeschichtlichen Sammlungen. Das Projekt untersucht das erste Mal die Möglichkeiten des STC im Bereich des kulturellen Erbes und erforscht im erweiterten Kontext grundlegende Fragen, wie Menschen visuell aufbereitete Kulturdaten verstehen und diese erkunden.

Die Digitalisierung der Objektsammlungen von Museen und anderen Kulturinstitutionen ermöglicht den Zugang zu historisch bedeutsamen Kulturgütern: Millionen von Bildern, Skulpturen, Musik- und Schriftstücken sind heutzutage offen erreichbar. Um rasch einen Überblick über diese Sammlungen zu vermitteln und deren Objekte erkundbar zu machen, werden in den letzten Jahren vermehrt interaktive, grafische Darstellungen und Übersichten entwickelt. Im Projekt Integrierte mentale Modelle kulturgeschichtlicher Daten (PolyCube) wurden dafür integrierte Darstellungen entwickelt, z.B. von räumlichen Verteilungen und zeitlichen Entwicklungen in Einem. Dadurch bietet diese interaktive Methode nicht nur eine gute Übersicht über die in einer Sammlung enthaltenen Objekte, sondern zeigt auch auf einen Blick relevante raum-zeitliche Zusammenhänge auf. In mehreren Studien wurde untersucht, ob integrierte Darstellungen die Erkundung einer digitalen Sammlung erleichtern und ein tieferes Verständnis über Zusammenhänge begünstigen. Kognitionswissenschaftlich wird dieses Verständnis als mentales Modell der Sammlung bezeichnet. Je besser die Informationen darin strukturiert und miteinander verknüpft sind, desto umfassender und besser ist dessen Verständnis. Die Ergebnisse der Studien bestätigen, dass integrierte Darstellungstechniken ein besser integriertes mentales Modell begünstigen und dass nahtlose Übergänge zwischen verschiedenen Ansichten einen leichteren Aufbau eines mentalen Modells unterstützen. Zusammenfassend ermöglichen integrierte Darstellungen einen effektiven, attraktiven, und gleichzeitig verständnisfördernden Zugang zu kulturgeschichtlichen Sammlungen bieten. Das PolyCube Projekt untersuchte das erste Mal die Möglichkeiten solcher Darstellungen im Bereich des kulturellen Erbes und erforschte im erweiterten Kontext grundlegende Fragen, wie Menschen visuell aufbereitete Kulturdaten verstehen und diese erkunden. Als interdisziplinäres Projekt schlug es eine Brücke zwischen den Feldern der Informatik (Visualisierung), der Kognitionswissenschaft und den digitalen Geisteswissenschaften. Die entwickelte Visualisierungssoftware wurde international präsentiert und steht anderen Kulturerbe- und Forschungseinrichtungen zur Verfügung (https://bit.ly/polycube-vis).